Kunstpädagogik und Friedenserziehung. Ein Beitrag der Kunstdidaktik zur moralischen Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Krautz, Jochen
Titel	Kunstpädagogik und Friedenserziehung. Ein Beitrag der Kunstdidaktik zur moralischen Erziehung.
Quelle	Aus: Glas, Alexander (Hrsg.); Heinen, Ulrich (Hrsg.); Krautz, Jochen (Hrsg.); Miller, Monika (Hrsg.); Sowa, Hubert (Hrsg.); Uhlig, Bettina (Hrsg.): Kunstunterricht verstehen. Schritte zu einer systematischen Theorie und Didaktik der Kunstpädagogik. München: kopaed (2015) S. 623-651 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IMAGO : Kunst, Pädagogik, Didaktik. 1
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-501-7
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Empathie; Didaktik; Unterricht; Kunstunterricht; Kunstwerk; Ethische Erziehung; Verstand; Propaganda; Reflexionsvermögen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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