Interdisziplinäre Forschung zwischen Grundschule und weiterführender Schule. Das Graduiertenkolleg „Übergänge Sachunterricht – Sekundarstufe I" (SUSe I).

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rau-Patschke, Sarah; Gryl, Inga; Rumann, Stefan
Titel	Interdisziplinäre Forschung zwischen Grundschule und weiterführender Schule. Das Graduiertenkolleg „Übergänge Sachunterricht – Sekundarstufe I" (SUSe I).
Quelle	In: Unikate / Universität Duisburg-Essen, (2020) 55, S. 36-49 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-6060; 1869-3881
DOI	10.17185/duepublico/73234
URN	urn:nbn:de:hbz:464-20201102-120807-4
Schlagwörter	Grundschule; Sachunterricht; Übergang; Fachunterricht; Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I; Interdisziplinäre Forschung; Forschungsbericht; Hochschullehre;
Abstract	Unter Leitung des Instituts für Sachunterricht (ISU) arbeiten Promovierende aus sechs Fakultäten an der übergeordneten Fragestellung, unter welchen Voraussetzungen der Übergang vom Sach- zum Fachunterricht gelingen beziehungsweise wie dieser unterstützt werden kann. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-05

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