Kooperation in der Schule. Ein einführender Problemaufriss.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Boller, Sebastian; Fabel-Lamla, Melanie; Wischer, Beate
Titel	Kooperation in der Schule. Ein einführender Problemaufriss.
Quelle	In: Friedrich-Jahresheft, (2018) 36, S. 6-9Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-2966
Schlagwörter	Bildungsforschung; Konflikt; Schule; Herausforderung; Kooperation; Multidisziplinarität
Abstract	Kooperation ist in den letzten Jahren zu einem Schlüsselbegriff avanciert, der auch im Bildungsdiskurs einen prominenten Stellenwert besitzt. Sicherlich gibt es für Kooperation eine Reihe guter Argumente. Gleichzeitig bietet der Begriff auch eine attraktive Projektionsfläche für vielfältige Wünsche, Hoffnungen und Erwartungen. Entsprechend gilt es, genauer hinzuschauen: Was versteht man unter Kooperation? Was kann sie leisten? Und wo liegen Probleme und Grenzen? (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1

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