Application of virtual field trips in teacher training and geography classes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Budke, Alexandra
Titel	Application of virtual field trips in teacher training and geography classes.
Quelle	Aus: Jekel, Thomas (Hrsg.); Sanchez, Eric (Hrsg.); Gryl, Inga (Hrsg.); Juneau-Sion, Caroline (Hrsg.); Lyon, John (Hrsg.): Learning and teaching with geomedia. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing (2014) S. 80-89 PDF als Volltext (1) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-1-4438-6213-4; 978-1-4438-6955-3
Schlagwörter	Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Lehramtsstudium; Geographie; Exkursion; Virtuelle Lehre; Unterricht; Didaktik; Digitale Medien; Geoinformationssystem; Unterrichtsmedien; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Technologieunterstütztes Lernen
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-06

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