Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGolay, David
TitelVergleich des Schülerinteresses am Unterrichtsfach Geographie in Deutschland mit dem Schülerinteresse in Russland, Südostasien und in der Schweiz.
QuelleAus: Hemmer, Ingrid (Hrsg.); Hemmer, Michael (Hrsg.): Schülerinteresse an Themen, Regionen und Arbeitsweisen des Geographieunterrichts : Ergebnisse der empirischen Forschung und deren Konsequenzen für die Unterrichtspraxis. Weingarten: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (2010) S. 149-163
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheGeographiedidaktische Forschungen. 46
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-925319-34-1
SchlagwörterInteressenforschung; Schüler; Unterrichtsfach; Geographie; Geografieunterricht; Deutschland; Russland; Südostasien; Schweiz; Forschungsergebnis;
AbstractIm Zuge der Renaissance in der Interessenforschung am Schulfach Geographie zur Mitte der 1990er Jahre [...] sind im deutschsprachigen Raum zahlreiche empirische Untersuchungen [...] entstanden. Die meisten dieser Untersuchungen basieren auf Stichproben mit Schülerinnen und Schülern in Deutschland. Nun erhebt sich natürlich die Frage, inwieweit diese Ergebnisse sich auch auf Schülerinnen und Schüler in anderen Ländern übertragen lassen. Interessieren sich Schülerinnen und Schüler in anderen Ländern für die gleichen Themen, Regionen und Arbeitsweisen oder gibt es Unterschiede? International liegt derzeit keine vergleichbare Studie vor, die in anderen Ländern das Schülerinnen- und Schülerinteresse in der vollen Breite der geographischen Themen, Regionen und Arbeitsweisen untersucht. Es kommt hinzu, dass bei den wenigen Studien noch sehr unterschiedliche Messinstrumente verwendet wurden. In diesem Beitrag sollen nun drei Studien miteinander verglichen werden, die dazu beitragen können, die o.g. Fragen zu klären. GOLAY (1999) führte seine Untersuchung in der Schweiz durch, SCHREINER (2004) in Russland und Deutschland im Vergleich. OBERMAIER (2002) schließlich untersuchte das Interesse von Schülerinnen und Schülern an deutschen Schulen in Südostasien. [....] Nachfolgend sollen nun die drei Studien detailliert bzgl. ihrer Ergebnisse miteinander verglichen werden. Mittels sechs z.T. provokativ formulierter Thesen versucht der Autor schließlich pointiert die wichtigsten und für den Unterricht folgeträchtigsten Ergebnisse zusammenfassend darzustellen. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2022-04
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Die Wikipedia-ISBN-Suche verweist direkt auf eine Bezugsquelle Ihrer Wahl.
Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)