Motivationen von Lehrkräften für globales Lernen im BLK-Programm "21".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rode, Horst
Titel	Motivationen von Lehrkräften für globales Lernen im BLK-Programm "21".
Quelle	Aus: Kroß, Eberhard (Hrsg.): Globales Lernen im Geographieunterricht - Erziehung zu einer nachhaltigen Entwicklung : 15. Symposium des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik (HGD) vom 10.-12. Juni 2003 an der Ruhr-Universität Bochum. Nürnberg: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (2004) S. 247-266 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 38
Beigaben	Abbildungen; Tabellen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925319-25-5
Schlagwörter	BLK (Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung); Globales Lernen; Motivation; Lehrender; Geographieunterricht; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Globales Lernen; Umwelterziehung;
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-08

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