Interkulturelles Lernen im bilingualen Erdkundeunterricht aus Lehrersicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Müller-Bittner, Anke
Titel	Interkulturelles Lernen im bilingualen Erdkundeunterricht aus Lehrersicht.
Quelle	Aus: Kroß, Eberhard (Hrsg.): Globales Lernen im Geographieunterricht - Erziehung zu einer nachhaltigen Entwicklung. 15. Symposium des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik (HGD) vom 10.-12. Juni 2003 an der Ruhr-Universität Bochum. Nürnberg: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (2004) S. 177-198 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 38
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925319-25-5; 978-3-925319-25-9
Schlagwörter	Lehrer; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Didaktik; Bilingualer Unterricht; Umsetzung
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1

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