Interkulturelles Lernen im bilingualen Erdkundeunterricht aus Lehrersicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Müller-Bittner, Anke
Titel	Interkulturelles Lernen im bilingualen Erdkundeunterricht aus Lehrersicht.
Quelle	Aus: Kroß, Eberhard (Hrsg.): Globales Lernen im Geographieunterricht - Erziehung zu einer nachhaltigen Entwicklung : 15. Symposium des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik (HGD) vom 10.-12. Juni 2003 an der Ruhr-Universität Bochum. Nürnberg: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (2004) S. 177-198 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 38
Beigaben	Abildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-925319-25-9; 3-925319-25-5
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Lehrer; Umsetzung; Erdkundeunterricht; Bilingualer Unterricht; Interkulturelle Kompetenz; Geographieunterricht; Geographie; Didaktik;
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-03

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