Physische Geographie. Potentiale, Angebote, Leistungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nolzen, Heinz
Titel	Physische Geographie. Potentiale, Angebote, Leistungen.
Quelle	Aus: Köck, Helmuth (Hrsg.): Geographieunterricht und Gesellschaft. Vorträge des gleichnamigen Symposiums vom 12.-15. Okt. 1998 in Landau. Nürnberg: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (1999) S. 131-147 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 32
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925319-19-0; 978-3-925319-19-8
Schlagwörter	Bildungsangebot; Lehrerbildung; Fächerübergreifendes Lernen; Lehrplan; Unterrichtsinhalt; Geografieunterricht; Geowissenschaften; Mensch-Umwelt-Beziehung; Naturwissenschaften; Ökosystem; Nachhaltige Entwicklung; Gesellschaftsbezug; Leistung
Abstract	Bildungssprachlich ist ein Potential die Gesamtheit aller vorhandenen, verfügbaren Mittel, Möglichkeiten, Fähigkeiten und Energien. Unter Potentialen der Physischen Geographie sollen demnach im folgenden Leistungen und Leistungsfähigkeit der unter diesem Begriff subsumierten Wissenschaften verstanden werden. Mit Angeboten sind im folgenden physisch-geographische Unterrichtsinhalte gemeint, mit Leistungen Dispositionen und Qualifikationen des Schülers, die mit solchen Unterrichtsinhalten angestrebt werden. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2023/1

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