Spielen in der Umwelterziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Miethaner, Alfons
Titel	Spielen in der Umwelterziehung.
Quelle	Aus: Böhn, Dieter (Hrsg.); Hoogeland, Madeleine (Hrsg.); Vogel, Helmer (Hrsg.): Umwelterziehung international : Symposium Würzburg 5. bis 9. Juli 1994. Nürnberg: Selbstverlag des Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V. (1995) S. 140-147 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 27
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-925319-14-X
Schlagwörter	Spiel; Umwelterziehung; Spielerisches Lernen; Umweltpädagogik; Ökologische Pädagogik; Grundschulalter; Sekundarstufe I;
Abstract	[D]urch Bildungsarbeit über den Kopf allein [ist] das Interesse von Schülern und Erwachsenen [an Umweltschutz] nicht zu erwecken und vor allem zu bewahren. Tatsächlich gibt es viele Leute, die über Umweltprobleme sehr gut Bescheid wissen, aber nicht in der Lage sind, ihr Alltagsverhalten umzustellen. Im Gegenteil, es ist eher Resignation verbreitet: "Man kann ja sowieso nichts machen". Einen Weg aus dieser Sackgasse (ab er nicht den einzigen) bietet das Spielen in der Umwelterziehung. [Der Artikel stellt Vorteile des Lernens mit Spielen dar und beschreibt einige Umweltspiele.] (Orig./DIPF/NZ).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-08

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