Franz Schnaß - seine Bedeutung für den Erdkundeunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Sperling, Walter
Titel	Franz Schnaß - seine Bedeutung für den Erdkundeunterricht.
Quelle	Aus: Sperling, Walter (Hrsg.): Theorie und Geschichte des geographischen Unterrichts : 4. Geographiedidaktisches Symposion, Trier, 20. bis 23. Februar 1980. 1. Auflage. Braunschweig: Westermann (1981) S. 240-248 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Geographiedidaktische Forschungen. 8
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88657-388-5
Schlagwörter	Geographieunterricht; Erdkunde; Didaktik; Biografie; Literarisches Werk;
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-08

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