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AutorenNeumann, Phillip; Lütje-Klose, Birgit; Wild, Elke; Gorges, Julia
TitelDie Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF).
QuelleAus: Link, Pierre-Carl (Hrsg.); Stein, Roland (Hrsg.): Schulische Inklusion und Übergänge. Berlin: Frank und Timme (2017) S. 39-48    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7329-0357-3
SchlagwörterSchüler; Sonderpädagogik; Förderung; Inklusion; Exklusion; Längsschnittuntersuchung; Deutschland; Forschungsprojekt;
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
UpdateNeueintrag 2018-08
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