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AutorHeinrich, Martin
TitelSchlaglichter auf die Schulqualitätsforschung aus einer Governance-Perspektive.
Analysen zu Aushandlungsprozessen am Beispiel der dialogischen Schulinspektion und die Qualitätsbereiche des deutschen Schulpreises.
QuelleAus: Steffens, Ulrich (Hrsg.); Maag Merki, Katharina (Hrsg.); Fend, Helmut (Hrsg.): Schulgestaltung. Aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung. 1. Auflage. Münster: Waxmann (2017) S. 103-118    Verfügbarkeit 
ReiheGrundlagen der Qualität von Schule. 2; Beiträge zur Schulentwicklung
ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8309-3617-6
SchlagwörterForschung; Schulqualität; Schulentwicklung; Schulinspektion; Steuerung; Dialog; Qualität
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/4
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