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AutorHeinrich, Martin
TitelDoes dialogue work?
Governanceanalysen zur Notwendigkeit eines, dialogic turn' evidenzorientierter Steuerung am Beispiel der Schulinspektion.
QuelleAus: Drossel, Kerstin (Hrsg.); Eickelmann, Birgit (Hrsg.): Does "what works" work? Bildungspolitik, Bildungsadministration und Bildungsforschung im Dialog. Münster u.a.: Waxmann (2018) S. 323-334    Verfügbarkeit 
ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8309-3783-8
SchlagwörterHandlungskompetenz; Dialogsystem; Schulinspektion; Steuerung; Evidenz; Akteur
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/4
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