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AutorenBrüsemeister, Thomas; Gromala, Lisa; Preuß, Bianca
TitelTransintentionalität in Feldern der Bildung.
Grundlagentheoretische Überlegungen und vergleichende Betrachtung ausgewählter empirischer Befunde.
QuelleAus: Bormann, Inka (Hrsg.); Brüsemeister, Thomas (Hrsg.); Niedlich, Sebastian (Hrsg.): Transintentionalität im Bildungswesen. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2016) S. 72-100
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
ReiheInstitutionenforschung im Bildungsbereich
ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7799-3422-6; 978-3-7799-4477-5
SchlagwörterBildung; Empirische Forschung; Bildungspolitik; Schulsystem; Schulinspektion; Grundlagen
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2018/4
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