Kompetenz: ein bildungswissenschaftlicher Begriff.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grabowski, Joachim
Titel	Kompetenz: ein bildungswissenschaftlicher Begriff.
Quelle	Aus: Grabowski, Joachim (Hrsg.): Sinn und Unsinn von Kompetenzen. Fähigkeitskonzepte im Bereich von Sprache, Medien und Kultur. Opladen u.a.: Budrich (2014) S. 9-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente (1) Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente (2)
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8474-0055-4
Schlagwörter	Kompetenz; Bildungsforschung; Begriff; Pädagogische Psychologie; Diagnostik; Bildungsstandards; Leistungsmessung; Modell
Abstract	Der Kompetenz-Begriff wird historisch nachgezeichnet und hinsichtlich seiner aktuellen bildungswissenschaftlichen Bedeutung in der Psychologie und den Fachdidaktiken erläutert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/3

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