Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen (KOSIMA) - ein fachdidaktisches Forschungs-und Entwicklungsprojekt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hussmann, Stephan; Leuders, Timo; Barzel, Bärbel; Prediger, Susanne
Titel	Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen (KOSIMA) - ein fachdidaktisches Forschungs-und Entwicklungsprojekt.
Quelle	Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011 Digital. (2011) [4 S.] PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Schaubild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Lernprozess; Lernumgebung; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Sinnhaftigkeit; Forschungsprojekt; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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