Socialization, gender, academic achievement and aspirations of secondary school pupils in Zimbabwe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dorsey, Betty J.
Titel	Socialization, gender, academic achievement and aspirations of secondary school pupils in Zimbabwe.
Quelle	In: Journal of international and comparative education, 3 (1988) 7, S. 115-140Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 8; Grafiken 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0213-5280
Schlagwörter	Sozialisation; Sekundarschule; Schüler; Schulerfolg; Schülerleistung; Leistung; Simbabwe
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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