Erwachsenenbildung und Architektur im Dialog. Ein Beitrag zur dialogorientierten Konzeption von Räumen in der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rätzel, Daniela
Titel	Erwachsenenbildung und Architektur im Dialog. Ein Beitrag zur dialogorientierten Konzeption von Räumen in der Erwachsenenbildung.
Quelle	(2006), 368 S.Verfügbarkeit Zugl.: Leipzig, Univ., Diss., 2005.
Reihe	Schriftenreihe Studien zur Erwachsenenbildung. 24
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8300-2296-4; 978-3-8300-2296-1
Schlagwörter	Unterrichtsraum; Lernort; Innenarchitektur; Erwachsenenbildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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