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AutorBoden, Liselotte M.
TitelMeditation im Unterricht. Ruhe u. Konzentration statt Leistungsdruck u. Disziplinierung.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 40 (1988) 12, S. 36-41    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422x
SchlagwörterAngst; Bewältigung; Pädagogische Psychologie; Psyche; Selbstbewusstsein; Schulangst; Unterrichtsmaterial; Nervosität; Fächerübergreifender Unterricht; Gesundheit; Psychosomatik; Meditation; Belastung; Handreichung
AbstractAusgehend von der Lehre Graf Duerckheims beschreibt die Autorin erprobte Meditationspraktiken, die sich auch im Unterricht einsetzen lassen. Dabei sollen folgende Ziele erreicht werden: Angstbewaeltigung, Beruhigung und Staerkung des Selbstwertgefuehls.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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