Schuelerzentrierter Geschichtsunterricht. Perspektiven zur Veraenderung eines traditionellen Unterrichtsfaches.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kuettler, Melitta
Titel	Schuelerzentrierter Geschichtsunterricht. Perspektiven zur Veraenderung eines traditionellen Unterrichtsfaches.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 137 (1987) 8, S. 457-462Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Entdeckendes Lernen; Schülerorientierter Unterricht; Lehrplan; Unterrichtsmethode; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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