Die Bedeutung einer guten Bildung für Jugendliche aus chinesischen Immigrantenfamilien in der BRD. Eine empirische Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pan, Ching-Ching
Titel	Die Bedeutung einer guten Bildung für Jugendliche aus chinesischen Immigrantenfamilien in der BRD. Eine empirische Untersuchung.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2003), 273 S.Verfügbarkeit Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Heidelberger Studien zur Erziehungswissenschaft. 60
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-51528-6
Schlagwörter	Umfrage; Akkulturation; Schullaufbahn; Schüler; Geschichte (Histor); Ausländer; Chinese; Deutschland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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