Neue Qualität in der Politischen Bildung durch Standards und Kerncurricula?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stiller, Edwin
Titel	Neue Qualität in der Politischen Bildung durch Standards und Kerncurricula?
Quelle	In: Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, 53 (2004) 2, S. 179-192Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-5875; 1619-6910
Schlagwörter	Bildungsstandards; Kerncurriculum; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Sozialwissenschaften; Qualitätsentwicklung
Abstract	Der Autor fragt in seinem Beitrag, ob der neue Trend in der Bildungsdiskussion, durch "Standards" in den Schulfächern eine höhere Effektivität und Qualität der schulischen Ausbildung zu erreichen, auch für die politische Bildung gelten kann. Es werden drei "neue Wege" vorgestellt und reflektiert: die GPJE-Standards für die Politische Bildung, eine Expertise im Auftrag der KMK für ein bundeseinheitliches Kerncurriculum Sozialwissenschaften sowie als Kontrapunkt der BLK-Modellversuch "Demokratie lernen & leben".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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