Historische Aufgaben im Mathematikunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Baptist, Peter; Diener, Volker
Titel	Historische Aufgaben im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Die Realschule, 96 (1988) 6, S. 231-234Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-829X
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Förderstufe; Realschule; Sachinformation; Geschichte (Histor); Goldener Schnitt; Fibonacci-Zahl; Geometrie; Mathematik; Sachrechnen
Abstract	Eingangs wird eine kurze Begruendung gegeben, warum historische Mathematikaufgaben im Unterricht behandelt werden sollten, und in welcher Form dies geschehen kann, um das Interessante dieser Aufgaben deutlich werden zu dassen. Am Beispiel der Kaninchenaufgabe und der Turmaufgabe von Fibonacci werden diese Vorstellungen verdeutlicht. Zunaechst wird jedoch, wie es auch fuer den Unterricht selbst vorgeschlagen wird, ein kurzer Ueberblick ueber das zeitgeschichtliche Umfeld gegeben. Neben den Erlaeuterungen zur Kaninchenaufgabe und der Darstellung verschiedener Loesungsmoeglichkeiten der Turmaufgabe wird ausserdem auf die Fibonacci- Folge und den goldenen Schnitt eingegangen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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