Notwendigkeit und Grenzen des Geographieunterrichts in Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Richter, Dieter
Titel	Notwendigkeit und Grenzen des Geographieunterrichts in Deutschland.
Quelle	In: Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 48 (1996) 4, S. 167-171Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-2461
Schlagwörter	Umwelterziehung; Bildungswesen; Schule; Didaktik; Rahmenrichtlinie; Lehrsystem; Geografieunterricht; Politische Bildung
Abstract	Der Autor hat fünf Thesen zur Identitätskrise des Geographieunterrichts erarbeitet.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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