Learning and teaching English usage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ilson, Robert
Titel	Learning and teaching English usage.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 27 (1997) 2, S. 13-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Semantik; Wörterbuch; Wortbildung; Kollokation; Übungsform; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Idiomatik; Kollokation; Pragmatik (Ling); Semantik; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Wörterbuch
Abstract	Die Kenntnis der englischen Phraseologie bzw. Idiomatik ist sowohl zum richtigen Verstehen englischer Muttersprachler als auch zur adaequaten und fluessigen Textproduktion unabdingbar und verdient demzufolge im Englischunterricht besondere Aufmerksamkeit. Die Vermittlung idiomatischen Sprachgebrauchs sollte nach Ansicht des Autors primaer auf der Basis authentischer und insbesondere literarischer Texte erfolgen. In Verbindung mit entsprechenden Uebungen sollte auch der Gebrauch idiomatischer Woerterbuecher vermittelt werden. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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