The effectiveness of a gamification-based training program in developing some social communication skills of students with autism spectrum disorder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Awamleh, Worud
Titel	The effectiveness of a gamification-based training program in developing some social communication skills of students with autism spectrum disorder.
Quelle	In: International journal of education economics and development, 16 (2025) 4, S. 436-453Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1759-5681
DOI	10.1504/IJEED.2025.149265
Schlagwörter	Autismus; Soziale Kompetenz; Gamification; Soziale Kommunikation; Effektivität
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2026/4

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