How Have Universities Survived for Nearly a Millenium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Cutler, David M.; Glaeser, Edward L.
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	How Have Universities Survived for Nearly a Millenium.
Quelle	Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research (2026) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. w35079
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monografie; Graue Literatur
DOI	10.3386/w35079
Schlagwörter	Geschichte (Histor); Hochschule; Arbeitspapier
Abstract	How have universities managed to survive and evolve over almost 1,000 years to become wildly heterogeneous, unusually fractious, multi-product, non-profit entities? Universities began as teachers' guilds, and they still give faculty a remarkable degree of autonomy. That structure attracts and empowers intellectuals, who are selected in part on their taste for knowledge, and those entrepreneurs and philanthropists have enabled universities to morph in ways that firms rarely do. Intellectual autonomy can also explain why universities are so often at odds with legal authorities and why faculty fight so often with each other and with their bosses. This essay presents a model of university organization and sketches the evolution of the university's products and conflicts over the last 900 years. We also discuss the social value of university education.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2026/4

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