Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Hense, Julia; Goertz, Lutz |
|---|---|
| Institution | Bundesinstitut für Berufsbildung |
| Titel | Künstliche Intelligenz im Übergang Schule - Beruf. Chancen, Risiken und Qualitätskriterien. |
| Quelle | Bonn (2026)
PDF als Volltext kostenfreie Datei |
| Reihe | ueberaus. de |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; Monografie |
| Schlagwörter | Eignungstest; Künstliche Intelligenz; Datenschutz; Diskriminierung; Qualitätsmanagement; Berufseignung; Berufseinmündung; Bewerbungsgespräch; Berufsberatung; Berufsorientierung; Berufsvorbereitung; Berufsschule; Fachkraft; Coaching; Jugendhilfe; Anwendung; Auswirkung; Simulation; Deutschland |
| Abstract | "Künstliche Intelligenz verändert den Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf - aber wie nutzen Fachkräfte KI verantwortungsvoll? Julia Hense und Lutz Goertz erläutern, wie KI diese unterstützen kann und wo ihre Grenzen liegen. Von der Simulation von Vorstellungsgesprächen über Chatbots zur Berufsorientierung bis zur datengestützten Analyse von Potenzialen: Die praktischen Chancen sind vielfältig. Gleichzeitig braucht es kritische Reflexion und klare Qualitätskriterien, um Diskriminierung zu vermeiden und Vertrauen zu schaffen. Der Basisartikel bietet konkrete Handlungsempfehlungen für Fachkräfte und zeigt: KI ist kein Ersatz für menschliche Beziehungsarbeit, sondern ein hilfreiches Werkzeug - wenn es richtig eingesetzt wird." (Autorenreferat, IAB-Doku). |
| Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
| Update | 2026/4 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
