Friendship networks and academic success: the impact of class size and gender composition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Pohlmeier, Winfried; Shkoza, Livia; Uysal, Derya
Titel	Friendship networks and academic success: the impact of class size and gender composition. Gefälligkeitsübersetzung: Freundschaftsnetzwerke und schulischer Erfolg: Der Einfluss von Klassengröße und Geschlechterzusammensetzung.
Quelle	In: Empirical economics, 70 (2026) 6, Art. 80, 27 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-8921
DOI	10.1007/s00181-026-02924-3
Schlagwörter	Gruppendynamik; Schulklasse; Klassengröße; Gymnasium; Sekundarbereich; Schüler; Lernerfolg; Schulerfolg; Soziales Verhalten; Peer-Group; Deutsch; Mathematik; Soziales Netzwerk; Auswirkung; Geschlechterverteilung; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2026/4

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