Akademische Weiterbildung für evakuierte Afghaninnen: Potentiale von Hochschulen zur bildungsadäquaten Arbeitsmarktintegration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Huckenbeck, Kirsten; Pelzer, Marei
Titel	Akademische Weiterbildung für evakuierte Afghaninnen: Potentiale von Hochschulen zur bildungsadäquaten Arbeitsmarktintegration.
Quelle	In: Migration und soziale Arbeit, 47 (2025) 3, S. 194-203Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-6000
Schlagwörter	Erfolgskontrolle; Sprachförderung; Diskriminierung; Rassismus; Berufliche Qualifikation; Qualifikationsanpassung; Sozialer Beruf; Hochschule; Wissenschaftliche Weiterbildung; Coaching; Soziale Unterstützung; Anerkennung; IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten; Ausländerin; Flüchtling; Afghanistan; Deutschland; Frankfurt am Main; Herkunftsland; Hessen
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2026/4

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