Nature's Curriculum: Genes Linked to Educational Attainment and Adult Socioeconomic Status Across Birth Cohorts in a Nordic Welfare State.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dobewall, Henrik; Vaalavuo, Maria; Böckerman, Petri; Viinikainen, Jutta; Sirniö, Outi; Kantojärvi, Katri; Pehkonen, Jaakko; Raitakari, Olli; Lehtimäki, Terho
Titel	Nature's Curriculum: Genes Linked to Educational Attainment and Adult Socioeconomic Status Across Birth Cohorts in a Nordic Welfare State. Gefälligkeitsübersetzung: Der Lehrplan der Natur: Gene, die mit dem Bildungsniveau und dem sozioökonomischen Status im Erwachsenenalter in verschiedenen Geburtskohorten eines nordischen Wohlfahrtsstaates zusammenhängen.
Quelle	In: Demography / Population Association of America, 63 (2026) 2, S. 537-559 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1533-7790
DOI	10.1215/00703370-12550847
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Bildungsmobilität; Bildungsniveau; Chancengleichheit; Intergenerationsmobilität; Soziale Herkunft; Schulreform; Sozialhilfe; Schulzeit; Bildungsabschluss; Genetik; Sozioökonomischer Faktor; Einkommenseffekt; Berufliche Stellung; Berufserfolg; Leistungsbezug; Auswirkung; Finnland
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2026/4

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