"Erinnern ist Arbeiten an der Zukunft." Ein Projekt, das Lernen durch aktives Tun ermöglicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grüdelbach, Katrin
Titel	"Erinnern ist Arbeiten an der Zukunft." Ein Projekt, das Lernen durch aktives Tun ermöglicht.
Quelle	In: Geschichte für heute, 19 (2026) 2, S. 65-68Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-2099; 2749-4853
DOI	10.46499/2689.3771
Schlagwörter	Erinnerung; Handlung; Historisches Lernen; Gedenkstätte; Geschichte (Histor); Geschichtskultur; Geschichtsunterricht; Konzentrationslager; Politische Bildung; Deutschland
Abstract	Der Bericht über das Pilotprojekt "Erinnern ist Arbeiten an der Zukunft" gibt die Ziele, den Verlauf und die Wirkungen einer außergewöhnlichen Ausbildungsveranstaltung des Studienseminars für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen in Neuwied wieder, den Arbeitsbesuch an der KZ-Gedenkstätte Auschwitz im September 2025. Dabei begleiteten die Referendarinnen und Referendare vor Ort Ausbildungen für polnische und deutsche Auszubildende vor allem in der Restauration und der medialen Gestaltung, womit sie einen aktiven Beitrag zur Erinnerungskultur leisteten. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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