Heinrich Himmler am Tegernsee. Entwicklung digitaler Lernmodule zum lokalgeschichtlichen Umgang mit der NS-Vergangenheit.

Autor/inn/en	Andre, Daniela; Pöllath, Moritz
Titel	Heinrich Himmler am Tegernsee. Entwicklung digitaler Lernmodule zum lokalgeschichtlichen Umgang mit der NS-Vergangenheit.
Quelle	In: Geschichte für heute, 19 (2026) 1, S. 43-58Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben; Abbildungen; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-2099; 2749-4853
DOI	10.46499/2688.3663
Schlagwörter	Bildungsziel; Unterrichtseinheit; Lernmodul; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Lokalgeschichte; Digitalisierung; Nationalsozialismus; Evaluation; Lehrveranstaltung; Himmler, Heinrich; Deutschland
Abstract	Die Ziele der universitären Lehrveranstaltungen bestanden erstens in der Erprobung eines partizipativen, innovativen sowie digitalen Lehr-Lern-Konzepts. Zweitens sollte durch die Lehrveranstaltung der Praxisbezug der Lehrkräftebildung an der Universität vertieft werden und Studierende neue Lehr-Lern-Konzepte an der Realschule Tegernsee selbstverantwortlich durchführen und so Schulerfahrung sammeln. Drittens konnte die Lehrveranstaltung den Wunsch lokaler Akteure am Tegernsee aufgreifen, sich mit der Aufarbeitung der NS-Vergangenheit auseinanderzusetzen. In der Lehrveranstaltung wurde Wert darauf gelegt, den Studierenden in demokratischen Entscheidungsprozessen die Wahl der Themen sowie die digitale Gestaltung zu überlassen. Erste Ergebnisse waren einerseits die Lernmodule. Andererseits erfolgte eine Presse-Berichterstattung in Lokalzeitungen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4