Die Grundrechte im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lahme, Stefan
Titel	Die Grundrechte im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Politik & Wirtschaft, 22 (2026) 2, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-5844
Schlagwörter	Medienwissenschaft; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Freiheit; Demokratie; Freiheitsrechte; Gleichheit; Grundrechte; Partizipation; Politische Bildung; Rechtsstaat; Verfassung; Deutschland
Abstract	In politischen und gesellschaftlichen bzw. sozioökonomischen Diskussionen spielen Grundrechte oftmals eine zentrale Rolle. Grundrechte können im Fachunterricht zum zentralen Unterrichtsgegenstand einer Unterrichtsstunde oder -einheit werden, eine Art Hintergrundfolie bieten und für eine differenzierte, den Blick auf die Verfassungskonformität richtende Urteilsbildung herangezogen werden. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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