Kriegsberichterstattung auf Social Media. Umgang mit Informationsflut und Fake News.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Löttgen, Tobias
Titel	Kriegsberichterstattung auf Social Media. Umgang mit Informationsflut und Fake News.
Quelle	In: Praxis Politik & Wirtschaft, 22 (2026) 1, S. 49-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsaufträge; Arbeitsblätter; Literaturangaben; Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-5844
Schlagwörter	Medienpolitik; Medienwissenschaft; Sekundarstufe II; Foto; Soziale Software; Kriegsberichterstattung; Politische Bildung; Sozialkunde; Deutschland
Abstract	Die Wahrnehmung von Kriegen und Konflikten wird heute maßgeblich durch Social Media geprägt. Dabei verbergen sich auf Apps wie TikTok zwischen Tanzvideos und sogenannten Challenges auch vermehrt Fake News und verstörende Gewaltdarstellungen. Was könnte ein reflektierter Umgang sein? (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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