Nachdenken, Begründen und Reflektieren. Philosophieren als Methode für Kinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmeinck, Daniela
Titel	Nachdenken, Begründen und Reflektieren. Philosophieren als Methode für Kinder.
Quelle	In: Sachunterricht Weltwissen, (2026) 1, S. 8-13Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Abbildungen; Literaturangaben; Internetadressen; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2509-369X
Schlagwörter	Urteilsfähigkeit; Kind; Schuljahr 1; Schuljahr 2; Schuljahr 3; Schuljahr 4; Grundschule; Unterrichtsgang; Fachdidaktik; Philosophieunterricht; Sachunterricht; Philosophie; Kompetenzentwicklung; Deutschland
Abstract	Am Thema "Gerechtigkeit" zeigt die Unterrichtsidee, wie Kinder durch gemeinsames Nachdenken, Begründen und Reflektieren unterschiedliche Perspektiven entdecken und Urteilskompetenz entwickeln können. So lernen Kinder, mit eigenen Fragen die Welt zu erforschen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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