Respektvolle Beziehungen aufbauen und pflegen. Serie "Kernpraktiken des Lehrberufs", Folge 2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Neuber, Katharina; Voltmann-Hummes, Inge
Titel	Respektvolle Beziehungen aufbauen und pflegen. Serie "Kernpraktiken des Lehrberufs", Folge 2.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 78 (2026) 3, S. 48-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen; Abbildung; Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Wohlbefinden; Schulentwicklung; Lehrerbildung; Lernen; Gesundheit; Spielraum; Deutschland
Abstract	Die Gestaltung von pädagogischen Beziehungen ist nicht nur eine Frage der Haltung, sondern eine erwerbbare Kernpraktik. Wer frühzeitig lernt, respektvolle pädagogische Beziehungen aufzubauen, erhöht nicht nur die Unterrichtsqualität, sondern auch die Chance, im Beruf langfristig gesund zu bleiben. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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