Schulentwicklung gemeinsam mit der Aufsicht gestalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schulz, Guido
Titel	Schulentwicklung gemeinsam mit der Aufsicht gestalten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 78 (2026) 3, S. 26-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Organisationsmodell; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Beratung; Spielraum; Kontrolle; Berlin; Deutschland
Abstract	Für die Schulaufsicht wird häufig ein Rollenkonflikt im Spannungsfeld zwischen Kontrolle und Beratung postuliert. Dass sich beide Aspekte nicht antagonistisch gegenüberstehen müssen, zeigt das Organisationsmodell aus dem Bezirk Friedrichshain-Kreuzberg in Berlin. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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