Wenn Schule Stadt mitgestaltet.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Herbold, Alexej
Titel	Wenn Schule Stadt mitgestaltet.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 78 (2026) 3, S. 20-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Leitbild; Schulentwicklung; Schulalltag; Lernprozess; Mitgestaltung; Stadtentwicklung; Nachhaltigkeit; Spielraum; Kooperation; Deutschland
Abstract	Die Vernetzung von Unterricht und städtischen Projekten schafft Lernräume, die andersartige Bildungsprozesse ermöglichen. Die Schülerinnen und Schüler erleben demokratische Teilhabe und erhalten ein Feedback zu ihrem Engagement. Überdies wird die Schule stärker im öffentlichen Bewusstsein verankert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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