Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Dannemann, Udo; Angermann, Eric |
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| Titel | Antidemokratische Positionen und Einstellungen im Schulalltag. |
| Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 78 (2026) 2, S. 20-24Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Text; Abbildungen; Literaturangaben; Internetadressen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0933-422X |
| Schlagwörter | Schule; Schulalltag; Projekt; Diskriminierung; Politische Bildung; Politische Einstellung; Rechtsextremismus; Lehrpersonal; Brandenburg; Deutschland |
| Abstract | In Zeiten rechter Diskursverschiebungen stellt sich Frage, wie sehr Schulen von antidemokratischen Tendenzen betroffen sind. Erkenntnisse aus dem Modellprojekt "Starke Lehrer:innen - starke Schüler:innen" in Brandenburg zeigen die Sensibilisierung der Lehrer:innen für die Thematik auf. (Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2026/4 |