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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMorawski, Michael
TitelDigitale Spielräume als Lernsetting.
Stadtgeographische Barrieren kooperativ analysieren mit dem Spiel "Unstoppables".
QuelleIn: Praxis Geographie, 56 (2026) 2, S. 24-28Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Internetadressen; Arbeitsblätter; Arbeitsaufträge; Abbildung
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-5178
SchlagwörterSpiel; Schuljahr 10; Kooperatives Lernen; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Digitalisierung; Präsentation; Experte; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2026/4
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