Modellieren und Problemlösen im Mathematikunterricht der Grundschule. Mit welchen Strategien lösen Kinder Fermi-Aufgaben?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Flottmann, Nina
Titel	Modellieren und Problemlösen im Mathematikunterricht der Grundschule. Mit welchen Strategien lösen Kinder Fermi-Aufgaben?
Quelle	In: Grundschule aktuell, (2026) 173, S. 36-38 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8604; 3056-1906
Schlagwörter	Problemlösen; Grundschule; Methodik; Unterrichtsbeginn; Modellieren; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Fermi, Enrico; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2026/4

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