Waldorf-Ganztagsgrundschulen und -Horte. Grundlagen und Praxisbeispiele.

Autor/in	Ramp, Sylvia
Titel	Waldorf-Ganztagsgrundschulen und -Horte. Grundlagen und Praxisbeispiele.
Quelle	Weinheim: Beltz Juventa (2025), 190 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Praxis Waldorfpädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7799-8026-1; 978-3-7799-8027-8
DOI	10.25656/01:35787 10.3262/978-3-7799-8027-8
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-357877
Schlagwörter	Pädagogik; Waldorfpädagogik; Erziehungswissenschaft; Medienpädagogik; Hort; Schule; Schulpraxis; Bewegungsraum; Schulalltag; Grundschule; Ganztagsschule; Soziales Lernen; Lernort; Literatur; Gesundheitsförderung; Rhythmus; Willensbildung; Bewegung (Motorische); Organisation; Struktur
Abstract	Waldorf-Ganztagsgrundschulen und -Horte sind Lebensräume, die über den Unterricht hinaus die Persönlichkeitsbildung von Kindern anregen. Rhythmische Tagesabläufe, die Bereitstellung von entwicklungsförderlichen Räumen für Spiel und Bewegung, Zusammensein und Entspannung, gesunde Ernährung und sinnhafte künstlerisch-handwerkliche Projekte sind von Erzieherinnen und Erziehern gestaltete Bereiche, in denen das Kind sich selbstwirksam erleben und entwickeln kann. Die Publikation bietet fundierte Hintergründe und praktische Ideen zur Entwicklung von Konzepten und deren Umsetzung im Alltag. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/4