Generative KI als Gamechanger?! [Themenheft].

Institution	Hochschulforum Digitalisierung
Titel	Generative KI als Gamechanger?! [Themenheft].
Quelle	In: Strategie digital, (2025) 6, 114 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2750-0985; 2750-0993
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Digitalisierung; Hochschule; Hochschulwesen
Abstract	Auf mehr als 100 Seiten bietet die Ausgabe vielfältige Perspektiven. Isabella Buck zeigt, wie Widersprüche im Umgang mit neuen Technologien produktiv genutzt werden können und ermutigt Hochschulen, Paradoxien nicht als Hindernis, sondern als Impuls für Innovation und Reflexion zu begreifen. Auch die Praxis kommt zu Wort: Vera Lenz-Kesekamp beleuchtet am Beispiel ihrer Hochschule, wie Prüfungsformate und Curricula weiterentwickelt werden können. In einem Interview stellen Simon Bates und Danny Liu, die Autoren des CRAFT-Frameworks, einen strategischen Ansatz aus internationaler Perspektive vor und erweitern so den Blick über den deutschen Kontext hinaus. Besondere Einblicke geben Lehrende und Studierende, die schildern, wie generative KI ihre Lehr- und Lernsituationen verändert. "Klar ist: Künstliche Intelligenz verändert den Lernalltag, unabhängig davon, ob Hochschulen diese Entwicklung aktiv vorantreiben oder nicht. Hochschulen müssen diesen Transformationsprozess aktiv gestalten, um Studierende bestmöglich auf eine KI geprägte Welt vorzubereiten" betonen Julius-David Friedrich und Jens Tobor vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Erste Ansätze für die strategische Gestaltung finden sich in einer Good-Practice-Sammlung. Im Interview mit Judith Simon, stellvertretende Vorsitzende des Deutschen Ethikrats, wird außerdem die ethische Perspektive auf den Einsatz von KI in Hochschulen beleuchtet.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2026/4