Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Positionspapier LCH.

Institution	Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz
Titel	Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Positionspapier LCH.
Quelle	Zürich: Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH (2025), 9 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.25656/01:35781
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-357811
Schlagwörter	Digitale Medien; Medienerziehung; Medienkompetenz; Videospiel; Jugendschutz; Schule; Positionspapier; Prävention; Schweiz
Abstract	Digitale Medien, insbesondere soziale Medien und Gaming, prägen den Alltag von Kindern und Jugendlichen - mit Chancen, aber auch erheblichen Risiken. Studien belegen zunehmend negative Auswirkungen auf Gesundheit, Entwicklung und Lernen. Einfache Verbote reichen nicht aus, um junge Menschen zu einem sicheren und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu befähigen. Der Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) fordert eine Dreifachstrategie, zusammengesetzt aus gezielter Stärkung der Kompetenzen der Erziehungsberechtigten, verbindlicher stufengerechter Medienbildung an Schulen und aus klaren gesetzlichen Schutzmassnahmen. (DIPF/Orig.). Digital media, particularly social media and gaming, shape the everyday lives of children and young people - offering opportunities, but also significant risks. Studies increasingly demonstrate negative effects on health, development and learning. Simple bans are not enough to enable young people to use digital media safely and responsibly. The Swiss Teachers' Association (LCH) is advocating a three-pronged strategy consisting of specifically strengthening the skills of parents and carers, compulsory, age-appropriate media education in schools and clear legal protection measures.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/4