Au carrefour de langues et de cultures. Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht.

Autor/inn/en	Koch, Corinna; Rückl, Michaela; Kucharczyk, Radoslaw; Morkötter, Steffi; Neveling, Christiane; Ollivier, Christian; Egli Cuenat, Mirjam; Totozani, Marine; Manno, Giuseppe; Haberland, Svenja; Schröter, Laura-Joanna; Koch, Christian; Candelier, Michel
Sonst. Personen	Koch, Corinna (Hrsg.); Rückl, Michaela (Hrsg.)
Titel	Au carrefour de langues et de cultures. Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht.
Quelle	Stuttgart: ibidem-Verlag (2022), 233 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Französischdidaktik im Dialog. 7
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISSN	2191-8155
ISBN	978-3-8382-1494-8; 978-3-8382-7494-2
Schlagwörter	Didaktik; Unterricht; Mehrsprachigkeit; Französischunterricht; Vielfalt
Abstract	Aktuelle Entwicklungen der geographischen und medialen Durchmischung führen zu hybriden Konstrukten und lassen gesellschaftliche und individuelle Mehrsprachigkeit immer mehr zu (europäischen) Schlüsselmerkmalen werden. Mehrsprachige und plurikulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht zu fördern, ist somit unabdingbar, um Lernende auf ein kompetentes Handeln in vielfältigen Kommunikationssituationen vorzubereiten. Der vorliegende Band widmet sich aktuellen Herausforderungen der Mehrsprachigkeitsdidaktik im schulischen Französischunterricht und liefert in drei großen thematischen Blöcken innovative Ansätze zu mehrsprachigen Lehrkonzepten sowie Lehr-/Lernmaterialien, zur mehrsprachigen Sprachproduktion, die bisher noch wenig beachtet wurde, und zur mehrsprachigkeitsdidaktischen Lehrkräftebildung als Grundvoraussetzung für eine sachkundige Unterrichtsgestaltung.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2026/4