Transnationales Wissen im Kinderschutz.

Autor/in	Diwersy, Bettina
Titel	Transnationales Wissen im Kinderschutz. Paralleltitel: Transnational knowledge in child protection.
Quelle	In: Soziale Passagen, 17 (2025) 2, S. 581-597 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-0180; 1867-0199
DOI	10.25656/01:35587 10.1007/s12592-025-00556-5
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-355875
Schlagwörter	Kinderschutz; Übersetzung; Kinderhilfe; Soziale Arbeit; Grenzüberschreitende Zusammenarbeit; Wissensproduktion
Abstract	Kinderschutz ist ein zentrales Thema innerhalb Sozialer Arbeit und vieler weiterer Fachgebiete. Fachkräfte stehen dabei vor der Herausforderung, mit anderen Professionen ein geteiltes Fallverständnis zu entwickeln, weshalb der Herstellung und Übertragung von Wissen eine besondere Bedeutung zukommen. Während diese Prozesse im nationalen Kontext bereits erforscht sind, ist über transnationales Wissen im Kinderschutz nahezu kaum etwas bekannt. Dabei sind Situationen, in denen Nationalgrenzen im Kinderschutz überschritten werden, heute keine Seltenheit mehr. Der Beitrag stellt eine Studie vor, die diesem Phänomen nachgeht und untersucht, wie Wissen transnational erzeugt und weitergegeben wird. (DIPF/Orig.). Child protection is a central issue in social work and many other fields. Professionals face the challenge of developing a shared understanding of cases with other professions, which is why the generation and transfer of knowledge is particularly important. While these processes have already been researched at the national level, virtually nothing is known about transnational knowledge in child protection. Yet situations in which national borders are crossed in child protection are no longer rare. This article presents a study that explores this phenomenon and examines how knowledge is generated and transferred transnationally. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/4