Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Körner, Anna |
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| Titel | Kernaufgaben und Ableitungsstrategien. Das kleine Einspluseins verständnisorientiert erarbeiten und festigen. |
| Quelle | In: Mathematik differenziert, (2026) 2, S. 10-15
PDF als Volltext |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1869-1552 |
| Schlagwörter | Didaktik; Arithmetikunterricht; Mathematik; Rechnenlernen |
| Abstract | Um auch große Zahlen addieren zu können, muss man das kleine Einspluseins sicher beherrschen. Diese Grundaufgaben sollten aber nicht einfach zusammenhangslos auswendig gelernt, sondern verständnisorientiert und vernetzt erarbeitet und gefestigt werden. Im Beitrag werden Aktivitäten zur Erarbeitung von Kernaufgaben und Ableitungsstrategien am Zehner- und Zwanzigerfeld vorgestellt. |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2026/4 |