Macht im Fokus Sozialer Arbeit und politischer Bildung. Die Praxis der Fachkräftebildung in der außerschulischen Jugendarbeit aus machtkritischer Perspektive am Bildungszentrum Burg Schwaneck.

Autor/in	Ginal, Marina
Titel	Macht im Fokus Sozialer Arbeit und politischer Bildung. Die Praxis der Fachkräftebildung in der außerschulischen Jugendarbeit aus machtkritischer Perspektive am Bildungszentrum Burg Schwaneck.
Quelle	In: Politik unterrichten, 40 (2025) 1, S. 42-53Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-2107
Schlagwörter	Didaktik; Unterricht; Macht; Politische Bildung; Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Deutschland
Abstract	Die non-formale Bildung der außerschulischen Jugendarbeit gilt als Schnittstelle für Politische Bildung und Soziale Arbeit (Thimmel/Schäfer 2020). Hier überlappen sich bestimmte Diskurslinien der beiden Fächer. Welche sind das? Welche theoretischen Implikationen stecken dahinter? Und was kann das für die konkrete Praxis der Fachkräfteweiterbildung der außerschulischen Jugendarbeit bedeuten? Diesen Fragen möchte der Artikel nachgehen. Im ersten Teil werden die Schnittstellen Politischer Bildung und Sozialer Arbeit vor dem Hintergrund eines weiten Politikbegriffs in der Jugendarbeit geklärt. Die Traditions- und Diskurslinien beider Fächer werden in einen fruchtbaren Dialog gebracht und mit grundlagentheoretischen Überlegungen der Macht- und Herrschaftskritik orchestriert. Ziel des Artikels ist es, diese Ausführungen für die konkrete Fachkräfteweiterbildung in der außerschulischen Jugendarbeit auszuloten und an Beispielen deren Umsetzung zu veranschaulichen. (übernommen).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2026/4