Bildungs-/Berufsbiografien und Erfahrungen von Programmplanenden im VHS-Programmbereich Politik-Gesellschaft-Umwelt - eine explorative qualitative Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hillwig, Hanna
Titel	Bildungs-/Berufsbiografien und Erfahrungen von Programmplanenden im VHS-Programmbereich Politik-Gesellschaft-Umwelt - eine explorative qualitative Untersuchung.
Quelle	(2026), 171 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Masterarbeit, Leibniz Universität Hannover, 2026.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
DOI	10.25656/01:35614
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-356146
Schlagwörter	Bildungsbiografie; Bildungsmanagement; Programmplanung; Leitfadeninterview; Qualitative Forschung; Berufsbiografie; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Erwachsenenbildner; Niedersachsen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2026/4

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